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SESIONES DE REFLEXIÓN DE LA MONOGRAFÍA
Sesiones obligatorias entre el alumno y el supervisor que abarca la discusión de temas como el progreso de su monografía, y se divide en: Sesiones de consulta, y sesiones de reflexión formal.
SESIONES DE CONSULTA
Consisten en una reunión ocasional de 10 minutos con el fin de discutir un cronograma, o aclarar un comentario.
No se registran en el formulario de reflexión sobre la planificación y el progreso.
SESIONES DE REFLEXIÓN FORMAL
Son sesiones obligatorias que se registran en el formulario de reflexión sobre la planificación y el progreso. Su duración suele ser de entre 20 a 30 minutos. Y éstas son guiadas a través de las preguntas formuladas por el supervisor.
Ésta a su vez de divide en:
PRIMERA SESIÓN DE REFLEXIÓN:
Los alumnos se preparan para ésta pensando en la asignatura de interés personal, explorando diversos tema de la misma, realizando lecturas y buscando fuentes viables. Todo esto se registra en el espacio de reflexión.
Es un diálogo entre el alumno y el supervisor basado en las exploraciones iniciales del alumno.
Aquí surgen: repasos de los requisitos y los criterios de evaluación para la asignatura, implicaciones éticas y legales del tema, enfoques posibles, y problemas que podrían surgir.
SESIÓN DE REFLEXIÓN INTERMEDIA:
Los alumnos se preparan para esta, intentando perfeccionar una pregunta de investigación centrada y adecuada; alistar su espacio de reflexión, con su investigación profundizada, las pruebas y datos adecuados; y con la bibliografía pertinente.
Es la continuación del diálogo entre el supervisor y el alumno, en el cual, éste últimos, debe demostrar su proceso logrado en su investigación.
Es una ocasión importante para discutir sus dificultades, propias soluciones y para buscar consejos si es necesario.
Y el supervisor puede discutir sobre un texto escrito completo del alumno, y/o guiarlo sobre cómo crear el borrador completo de su monografía.
En esta sesión deben sentirse satisfechos por haber logrado:
Una pregunta de investigación clara y perfeccionada.
Un argunmento viable para la monografía.
Fuentes adecuadas.
Una clara visión de los últimos pasos para la redacción.
Sin embargo, se pueden realizar más sesiones de reflexión si no se está satisfecho co el cumplimiento de los objetivos de la investigación.
Ésta es la entrevista final (con una duración de entre 20 a 30 minutos), que se realiza una vez entregada la versión final de la monografía, sin opción a cambios de la misma.
A esta sesión el alumno deberá presentar su espacio de reflexión que demuestre su crecimiento en el proceso, y disposición para discutir su experiencia personal y las hbilidades adquiridas a través de la realización de la monografía.
Breve conversación del alumno y el supervisor. Conclusión obligatoria del proceso de la monografía.
Aquí se plantea diversas preguntas abiertas que susciten pruebas de su desarrollo en el proceso.
También el supervisor debe revisar la autoría original del trabajo.
Ésta es ideal para hablar de los logros y dificultades vividos.
NOTA: Todas estas tres sesiones se registran en el formulario de reflexión sobre la planificación y el progreso, con la fecha y firma del alumno y del supervisor, pues un formulario incompleto podría poner en riesgo el criterio E (compromiso)
